Leerlingen die op de Bovenbouw locatie komen van het Bonhoeffer College en die dyslectisch zijn hebben een dyslexie verklaring.

Op grond van deze verklaring krijgen zij een dyslexiepas.
Die nemen zij mee van hun vorige school of indien hij verdwenen is kunnen zij van hier een pas krijgen.

De pas laat dus zien dat er een verklaring is.

Op grond van deze verklaring kunnen er compenserende en dispenserende maatregelen worden genomen die conform de wettelijke examen mogelijkheden zijn.

Deze maatregelen kunnen zijn:
- tijdsduur verlenging bij proefwerken en PTA’s en examen
- Schriftelijk werk in een groter lettertype
- Aangepaste beoordeling voor bv. Spelfouten
- Lap-top gebruik met spelling controle
- Mondelinge ondersteuning van vragen
- Mondelinge beantwoording van proefwerk vragen.
- Gebruik hulpmiddelen als Reading-pen en daisy-writer
- Gebruik blindenbibliotheek leesboeken met auditieve ondersteuning.
- Evt. vrijstellingen.

Uitgangspunt is dat de leerlingen zelf verantwoordelijk zijn voor het gebruik van hun pas en de aanvraag voor maatregelen.
Het feit dat je een dyslexiepas hebt, betekent niet automatisch dat je onderdelen niet hoeft te doen.
Leerlingen moeten hierover afspraken maken met de docenten.
Zij beheren als het ware hun eigen dyslexie.
Het betekent namelijk ook dat zij zelf extra inspanningen moeten leveren.

In de praktijk komt het erop neer dat de meeste dyslectische leerlingen gebruik maken van tijdverlenging en groter lettertype.

Via leerlingen, mentoren, afdelingsleiders en dyslexiecoach wordt aan vakdocenten duidelijk gemaakt wat er voor een bepaalde leerling relevant is.